Instituto de Investigación para la Innovación Educativa
Publicación anual Acceso abierto

El arte de habitar la escena

La construcción del ser mediador desde una práctica situada, ética y reflexiva

Autores/as

  • Flavia Lorena Pereyra

Palabras clave:

mediación, práctica situada, discernimiento profesional, ética del cuidado, ser mediador

Resumen

El texto propone pensar la mediación no como aplicación de técnicas sino como el arte de habitar una escena conversacional. Desde una perspectiva situada, ética y reflexiva, se plantea que toda intervención produce efectos que deben observarse más allá de su corrección técnica, y se introduce el discernimiento profesional como competencia central: distinguir posiciones de intereses, lo que pertenece al conflicto de lo que pertenece a la propia interpretación, y cuándo intervenir de cuándo sostener el silencio. Se aborda también la construcción del ser mediador como proceso transdisciplinar y permanente, la necesaria distinción entre ámbito de ejercicio e identidad profesional, y el riesgo de la «arrogancia ontológica» cuando la experiencia se confunde con certeza. El artículo cierra proponiendo desplazar la pregunta «¿qué herramienta utilizo?» por «¿qué necesita esta conversación?», situando la ética del cuidado y la acción sin daño como horizonte de toda intervención mediadora.

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Biografía del autor/a

Flavia Lorena Pereyra

Abogada, mediadora prejudicial y comunitaria (Mediadora STJER Nº 0345), especialista en Mediación Familiar, coach ontológica profesional (AACOP–FICOP), docente capacitadora en Métodos de Resolución Pacífica de Conflictos

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Publicado

2026-09-24

Cómo citar

Pereyra, F. L. (2026). El arte de habitar la escena: La construcción del ser mediador desde una práctica situada, ética y reflexiva. Ieducativa Intercátedra, 1(1), 18-22. https://ieducativa.edu.ar/revista/index.php/intercatedra/article/view/9

Número

Sección

Ensayos y reflexiones